Dekleta in STEM
Uporaba znanosti v šolah
Vse več deklet študira naravoslovje, tehnologijo, inženiring in matematiko na univerzi, vendar je moških še vedno veliko več kot žensk v vlogah STEM na delovnem mestu.
Emma Lee-Potter se pogovarja z učitelji, ki spodbujajo dekleta, da nadaljujejo s kariero STEM.
ženske predstavljajo polovico delovne sile v Združenem kraljestvu, vendar je le 22 odstotkov ljudi, ki delajo na delovnih mestih STEM (znanost, tehnologija, inženiring in matematika) v Združenem kraljestvu, žensk in le 9 odstotkov vajencev STEM je žensk.
Toda stvari se začenjajo spreminjati. WISE, ki se zavzema za uravnoteženo zastopanost spolov na področju znanosti, tehnologije in inženiringa, si je za cilj zastavil milijon žensk, ki bodo do leta 2020 delale na ključnih delovnih mestih STEM, in pričakuje, da bo to dosegel.
Kot pravi Helen Wollaston, izvršna direktorica WISE: preprosto moramo postati boljši v tem, da dekletom pokažemo, da matematika, znanost in tehnologija odpirajo vrata do vznemirljivih, dobro plačanih delovnih mest, kjer lahko resnično spremenijo svet.
Tudi šole delajo svoje, spodbujajo dekleta k študiju predmetov STEM in prikazujejo razburljive priložnosti na delovnem mestu. Raziskava programske družbe Exasol iz leta 2018 je pokazala, da se je odstotek študentk, ki obiščejo STEM predmete na ravni A, v zadnjih petih letih povečal s 6,5 odstotka na 11,8 odstotka.
Dekleta kažejo svoje navdušenje nad predmeti STEM na številne načine.
Lowena Hull, učenka Portsmouth High School GDST, je pred kratkim osvojila 7.500 funtov na tekmovanju vesoljske agencije Združenega kraljestva za svojo idejo o uporabi satelitov za sledenje izgubljenih vozičkov v supermarketu, medtem ko so triletne ekipe 9-ih ekip iz dekliške šole Jamesa Allena v južnem Londonu dosegle finale. letošnjih nagrad TeenTech. Njihove ideje so vključevale aplikacijo, ki vam pomaga najti sedež v kinu ali kinu v temi, in nov dizajn embalaže tamponov.
Delilah Hague, šesta nekdanja iz Godolphina in Latymera v zahodnem Londonu, je bila del ekipe Teens and AI, ki je govorila na CogX 2019, dogodku, ki je združil najsvetlejše ume na področju umetne inteligence in nastajajoče tehnologije. St Mary's Calne, dekliška šola v Wiltshireu, redno izvaja dogodke in dejavnosti za promocijo znanosti, vključno s fiziko, vesoljem, seciranjem in računalniškimi klubi.
To je bila prva neodvisna šola, ki je prejela platinasto znanstveno oznako, v začetku tega leta pa je nekdanja vodja znanosti Alexandra Haydon prejela nagrado i25 za svoje inovativno poučevanje naravoslovja. Pomanjkanje spolnih stereotipov v šoli za deklice pomaga dekletom spoznati, da so predmeti STEM zagotovo zanje, pravi namestnica vodje Diana Harrison, ki je tudi učiteljica fizike.
V povprečju četrtina deklet bere predmete STEM na univerzi – vse od gradbeništva do medicinske mikrobiologije. Jo Scott, vodja kariere in podjetja na Thornton College, neselektivni dekliški šoli v bližini Milton Keynesa, ima podobno stališče.
Takoj ko imaš fante v učilnici, želijo fantje ves čas monopolizirati vaje, pravi. Dejstvo, da smo samski spol, zelo pomaga.
Gospa Scott, ki želi poudariti širino kariere STEM, povabi podjetja, kot so Siemens, Aon, Robert McAlpine, KPMG in Unilever, na šolski letni dogodek STEM kariere in dobi navdihujoče govorce, kot so vesoljski znanstvenik, poročnik letenja Lou Page in tehnološke podjetnike iz Reach Robotics. , govoriti z učenci.
Vedno proaktivna, ko je slišala, da HMGCC (Vladni komunikacijski center njenega veličanstva) uvaja novo vajeništvo za kibernetsko varnost, jih je takoj povabila v šolo. Učence moramo vključiti v različne poklice STEM, ki so jim odprte – in potem bodo želeli uvesti predmete STEM, pravi gospa Scott.
Dekleta sem peljal na dogodek v Oxfordu, imenovan Dan manj pegavih znanosti, kjer je bila ideja izvedeti o množici predmetov, ki bi jih lahko počeli, za katere sploh niso vedeli, da obstajajo, kot je znanost o materialih.
V Roedeanu, dekliškem dnevu in internatu blizu Brightona, vsi opravijo tri ločene znanosti do GCSE, skoraj četrtina šestega razreda opravi kemijo na ravni A, več kot petina opravi fiziko na ravni A in dve tretjini opravi matematiko na ravni A. .
Več kot tretjina diplomantov bere predmete STEM na univerzi. Roedean učenci so trenutno vključeni v dva velika projekta STEM. V enem, šestem razredu kemiki sodelujejo s študenti Univerze v Brightonu pri razvoju mikrofluidne naprave za merjenje sestavin materinega mleka. Na drugi strani pa dekleta od 10. do 13. letnika iz fizike gradijo avtomobil F24 na baterije.
V znanosti je pravi izziv – in dekleta imajo radi izziv, pravi vodja kemije Roedean Fiona Walker. Všeč jim je tudi način, kako znanost razlaga svet okoli njih.
Šola vabi vrhunske znanstvenice, da govorijo z učenci, vključno s profesorico Dame Carol Black, nekdanjo predsednico Royal College of Physicians, in planetarno znanstvenico Suzanne Imber. Skupina deklet je pred kratkim srečala poslanko liberalnih demokratov Laylo Moran, ki je diplomirana fizika in nekdanja učenka na Roedeanu.
Rekla jim je, naj uporabljajo šolo kot priložnost za študij naravoslovja, ker v poznejšem življenju morda ne boste imeli možnosti, pravi gospodična Walker. Angleščino in zgodovino lahko poberete pozneje in lahko greste na pouk umetnosti, vendar morda nikoli več ne boste imeli priložnosti delati v šolskem laboratoriju in se poglobljeno učiti znanosti. Bil je neverjetno dober nasvet.
V šolah s šolanjem se je povečalo tudi število deklet, ki študirajo predmete STEM. Leta 2017 je oddelek za fiziko na šoli Latymer Upper School v zahodnem Londonu prejel nagrado Institute of Physics za izjemne dosežke pri spodbujanju napredovanja deklet do fizike A stopnje.
Cilj našega poučevanja je spodbuditi in spodbuditi vsakega učenca, da doseže svoj potencial, ne glede na spol, in ugotavljamo, da dekleta in fantje, ki jih poučujejo skupaj, uspevajo pri predmetih, ki so tradicionalno povezani s posebnimi spoli, pravi David Goodhew, vodja višje šole Latymer.
Izbire stopnje A, ki jih sprejmejo naša dekleta, razblinijo mit, da šolske šole dajejo prednost fantom pri teh predmetih. Matematika je na primer najbolj priljubljena izbira ravni A za dekleta v Latymerju.
Število deklet, ki študirajo predmete STEM na King's College School v Wimbledonu, je impresivno. King's ima šolski šesti razred in v zadnjih petih letih se je 57 odstotkov deklet in 45 odstotkov fantov odločilo študirati vsaj dva predmeta STEM na ravni A ali višji stopnji IB, medtem ko 75 odstotkov deklet in 71 odstotek fantov se je odločil za vsaj en STEM predmet.
Leta 2018 se je 24 deklet od 53 odločilo za študij STEM na univerzi. Brighton College, ki bo leta 2020 odprl nov športni in znanstveni center v vrednosti 55 milijonov funtov, vključuje dekleta pri predmetih STEM tako, da vabi znanstvenice, da spregovorijo v okviru svojega kariernega programa.
Prireja tudi dogodek Ženske v znanosti samo za 11-letna dekleta. Medtem so dekleta na šoli Epsom College dosegla opazne uspehe STEM. Na letošnjem mednarodnem mladinskem Rocketry Challengeu je bila ekipa vseh deklet pred kratkim tretja.
Kot pojasnjuje Chris Telfer-Mason, vodja fizike: Stereotipe smo odstranili s spodbujanjem STEM za oba spola in spodbujanjem študentov k skupnemu delu v mešanih ekipah, pri čemer so delovne vloge dodeljene na podlagi sposobnosti in spretnosti posameznika.
