Ali bi moral Oxbridge odpreti nove šole za zmanjšanje neenakosti?
Think tank pravi, da bi povečanje vnosa povečalo delež študentov iz prikrajšanih okolij
Univerzi v Oxfordu in Cambridgeu bi morali odpreti nove šole, da bi pritegnili več študentov iz prikrajšanih okolij, meni izobraževalni think tank.
Nov manifest, ki ga je objavil Inštitut za visokošolsko politiko (Hepi) v sodelovanju z dobrodelno mentorsko organizacijo Brightside, trdi, da je razširitev števila mest na vrhunskih univerzah ključnega pomena za razširitev dostopa in vključitev bolj reprezentativnega študentskega telesa.
V zadnjih desetletjih so druge ustanove razširile svoje število dodiplomskih študij veliko bolj kot dve instituciji v Oxbridgeu, piše v časopisu.
Če obstoječe šole nočejo povečati vpisa na dodiplomski študij, je čas, da razmislimo o ustanovitvi številnih povsem novih šol v Oxbridgeu.
Vstop na visoko selektivne univerze je zelo konkurenčen, kar nekateri trdijo, da odvrača študente delavskega razreda od prijavljanja in nepravično daje prednost kandidatom z dostopom do zasebnega mentorstva ali usposabljanja na razgovorih.
Obe instituciji sta se v preteklosti soočali s kritiko glede dostopa, nekateri kritiki pa trdijo, da bi lahko naredili več za povečanje števila prikrajšanih študentov, ki se prijavljajo in zasedajo mesta, pravi Izobraževalni dodatek Times .
Vendar obe instituciji pravita, da ne nameravata odpirati novih šol.
Cambridge od ustanovitve Robinson Collegea leta 1977 ni ustanovil nove šole, medtem ko je najmlajši dodiplomski kolidž v Oxfordu, St Catherine's, odprl svoja vrata leta 1963.
Poročilo, ki temelji na vpogledih poslancev, akademikov, študentov in drugih možganskih centrov, prav tako priporoča, da bi morala biti pomoč belim fantom iz delavskega razreda v Angliji, da bi nadaljevali visokošolsko izobraževanje, glavna prednostna naloga oblikovalcev politik. Skrbnik . Skupina je najbolj premalo zastopana demografska skupina na univerzah v Angliji.
Hepijeva priporočila bodo poslana Chrisu Millwardu, direktorju za pravičen dostop in sodelovanje pri Uradu za študente, novoustanovljenem neodvisnem regulatorju za visoko šolstvo.
Millward je v izjavi dejal, da je bil dosežen napredek, vendar je priznal, da še vedno obstajajo velike vrzeli v dostopu in udeležbi, zlasti za zrele študente, za bele moške iz skupin z najnižjimi dohodki in na univerze z najvišjimi zahtevami za sprejem.
