Pravi razlog, zakaj so britanski najstniki tako nesrečni
Avtorji knjige Taming Childhood? zahtevajo helikoptersko starševstvo in pomanjkanje tveganja duši otroke
Otroci, ki odraščajo v Združenem kraljestvu, naj bi bili eni najnesrečnejših v industrializiranem svetu.
Združeno kraljestvo ima zdaj najvišje stopnje samopoškodb v Evropi . In NSPCC Letni pregled ChildLine ga navaja kot enega glavnih razlogov, zakaj otroci stopijo v stik z dobrodelno organizacijo.
Otroški duševno zdravje je postalo eno najbolj perečih vprašanj britanske družbe. Nedavno poročilo iz Prince's Trust poudarja, kako vse več otrok in mladostnikov je nezadovoljnih s svojim življenjem, včasih s tragičnimi posledicami.
To je generacija mladih, ki je bila označena kot snežinke – ne zmorejo prenašati stresa in so bolj nagnjeni k užaljenju. Prav tako naj bi imeli manj psihološke odpornosti kot prejšnje generacije. In menijo, da so preveč čustveno ranljivi, da bi se spoprijeli s pogledi, ki izzivajo njihova lastna.
Socialni mediji verjetno igra vlogo pri vsem tem. Študije kažejo, da ima skoraj tri četrtine 12 do 15-letnikov v Združenem kraljestvu profil na družbenih omrežjih in v povprečju preživi 19 ur na teden na spletu. Navsezadnje je to generacija Facebooka – in še nikoli otroci niso odraščali s tako vsakodnevnim bombardiranjem slik, izdelkov in sporočil.
Toda v igri je še en dejavnik – dejavnik, ki je veliko bližje domu. V naši novi knjigi Ukrotiti otroštvo? navajamo argument, da imajo otroci in mladi morda res manjšo odpornost kot prejšnje generacije, vendar trdimo, da je to zato, ker imajo manj možnosti za razvoj. Razlog za to je, da se je otroštvo ukrotilo.
'Nevarnosti' otroštva
V današnjem času starši pogosto vidijo, da je otroštvo polno nevarnosti. Ne samo, da obstajajo težave s tem, kje se lahko otroci igrajo, s kom se lahko pogovarjajo in kaj bi smeli in česa ne bi smeli početi, ampak je internet odprl povsem nov niz težav, ki jih morajo starši preizkusiti in nadzorovati.
Življenja otrok se dušijo. Otroci ne morejo več preživljati časa s prijatelji brez nadzora, raziskovati svoje skupnosti ali se zadrževati v skupinah, ne da bi jih gledali s sumom. Zelo malo nenadzorovane igre in dejavnosti se zgodi za otroke v javnih prostorih ali celo doma – prosti čas otrok pa pogosto požrejo domače naloge ali organizirane dejavnosti.
Na to dodatno vpliva način poučevanja otrok v šolah in kako je pritisk za uspeh pripeljal do ukrotitev izobraževanja . Toda če otroci nikoli niso izpostavljeni izzivom, če nikoli ne doživijo stiske ali se ne soočajo s tveganji, ni presenetljivo, da jim bo primanjkovalo odpornosti.
Prevzem nadzora
To ni posledica ene posebne spremembe ali razvoja, niti ni namensko. V mnogih pogledih je dušenje otrokovih izkušenj pogosto zavito v ideje o tem, kaj je najboljše za otroke ali kaj pomeni biti dober starš.
To je razvidno iz pristopov k varovanju, ki poskušajo odstraniti vsa tveganja iz življenja otrok. Ali v pristopih k starševstvu, kjer odrasli prevzamejo odločanje in omejujejo, kaj lahko počnejo otroci. To na koncu pomeni, da imajo otroci manj možnosti za sodelovanje, raziskovanje in izzivanje svojega sveta.
Ideje o dobrem starševstvu, ki poudarjajo poznavanje, kje so otroci in njihovo varovanje, v kombinaciji s sodobnimi idejami, ki na otroke gledajo kot na naravno ranljive, prav tako ne prepoznajo njihove sposobnosti obvladovanja situacij, za katere kot odrasli menimo, da so zapletene.
Vse to je v ozadju vse večje skrbi za dobro počutje otrok. Toda tisto, kar odrasli vidijo kot pomembno za otrokovo dobro počutje, in tisto, kar otroci sami vidijo kot pomembno, morda ni enako.
Tekmovalno starševstvo
Otroci se zelo pogosto vidijo v smislu tega, kaj bodo postali, in ne tega, kar so. To je privedlo do porasta intenzivnega tipa starševstva – pogosto imenovanega helikoptersko starševstvo. Študije so poročale o tem počutje se zmanjša pri otrocih, ki doživljajo helikoptersko starševstvo.
Lahko se zgodi, da tekmovalna narava sodobne družbe prispeva k temu, da starši prevladujejo v življenju svojih otrok – iz razlogov, ki so zanje racionalni. Toda pri tem delujejo v nasprotju z dolgoročnimi interesi svojih otrok.
Zamisel, da otroci ne bi smeli biti tvegani in bi jih morali zaščititi pred vsakodnevnimi stiskami, pomeni, da starši omejujejo, kam otroci lahko gredo in kaj lahko počnejo – še posebej, če niso pod nadzorom. To vodi v otroštvo, za katerega so za mnoge otroke značilni nadzor, nadzor in pomanjkanje resničnih izzivov.
Torej, namesto da bi bilo to vprašanje mladih, je to vprašanje družbe in starševstva. Jasno je torej, da je starše treba podpreti namesto da bi sodili da se lahko počutijo samozavestno, da svojim otrokom dajo določeno raven odločanja in svobode. Prav tako je treba na otroke gledati kot na bolj dragocene za skupnosti – tako da je igrišče otrok brez nadzora spet običajno. Tudi izobraževanje je treba premisliti, da otroci ne bodo pod stalnim pritiskom, ampak jim je omogočeno, da so ponovno samostojna in vzdržljiva bitja.
Rob Creasy , vodja predmeta: družbene vede, York St John University, York St John University in Fiona Corby , višji predavatelj za izobraževanje, Univerza Teesside
Ta članek je ponovno objavljen iz Pogovor pod licenco Creative Commons. Preberi izvirni članek .
